으의 없다. 박사학위를 가진 어려운 과학세계에 있다면. 천체물리학에서 여전히 그 분야에서 일하고 있다는 것은 의심 할 여지가 없지만 사실 대학에서 배원것보다 직장이나 대학 밖에서 배운것이 훨씬 더 많을 것이다. 

인문학 학위가 있다면 정치인, 은행가, CEO, 미래학자가되기 위해 필요한 지식을 정확히 어디에서 배웠는지 지적하기가 더 어려울 수 있다. 대학시절 내내 의사소통, 협업, 집중력과 같은 중요한 "소프트 스킬"을 배우고 연마했다. 그러나 어떤면에서 우리가 유치원 이후로 배운 교훈을 보강한 것이 아니라 사회에서 배운 것이 더 많다.

대학에서 요구하는 수업을 위해 슬라이드 룰, Fortran 프로그래밍등을 배웠는데, 대학교 이후에는 슬라이드 규칙을 사용한 적이 없고, 포트란이나 미적분도 사용한 적이 없다.

오늘날 대학은 매우 후향적인 조직이다.

따라서 대학은 과도하게 기술이나 지식을 단순화 할 위험이 있다.

• Just-in-case 학습은 미래에 가치가있을 수도 있고 없을 수도있는 뒤를 향한 기술을 포함한다.
• 동시에 Just-in-Time 비즈니스 세계에는 가능한 가장 관련성이 높고 최첨단 기술이 필요하다.

공정하게 말하면, 우리가 대학에서 배우는 모든 것은 우리의 생각을 채색하고 다른 방법으로는 배울 수 없으며 사실상 필요가 없는 것들이 많다. 대학은 자신이 아는 것만 가르 칠 수 있으며, 그들의 편의성 때문에 한푼도 교과과정을 변경할 수 없다.

대학에서 C / C ++ 프로그래밍은 말할 것도없고 자바프로그래밍도 없었다. Fortran은 우리에게 놀라운 컴퓨터와 프로그래밍의 세계를 소개하는 가장 좋은 방법이었다. 오늘날 학생들에게 가르치는 Fortran 및 슬라이드 규칙 유형의 기술이 미래에는 전혀 가치가 없게될 것이다.

그리고 더 중요한 것은 대학교 수업료가 상승하고 상환계획이 수십 년 동안 연장됨에 따라 대학교육의 유용성이 학비 상환이전에 즉 지불이 끝나기 전에 필요성을 잃게된다.

오늘날 지식은 기하 급수적으로 증가하고 있다. 많은 분야에서 지식의 유효 수명은 몇 년이 아닌 몇 달로 측정된다. Cathy Gonzalez에 따르면 2004년 논문 "기술세계에서 혼합 학습의 역할 "에 말한다:

“가장 설득력있는 요소 중 하나는 지식의 반감기가 줄어드는 것이다. "지식의 반감기"는 지식을 얻은 후 쓸모 없게 될 때까지의 기간이다. 오늘날 알려진 것의 절반은 10년 전에는 알려지지 않았다. American Society of Training and Documentation에 따르면 전 세계 지식의 양은 지난 10 년간 2배로 증가했으며 18 개월마다 2배로 증가하고 있다. 줄어드는 지식의 반감기를 막기 위해 조직은 교육을 배포하는 새로운 방법을 개발해야한다.”

배관공이나 전기공이되는 법을 배워 실제 가치와 실질적인 결과를 창출하는 견습과는 달리, 비즈니스 세계에서 필요한 일상적인 기술은 실제로 대학 강의실에서 가르치지 않는다. 그렇다면 거래 모델에서 무엇을 배울 수 있나?

견습생은 실무교육이다. 기본수준의 교과과정을 마친 후 고용주는 기본적으로 학생이 습득한 기술이 적절하고 가치가 있는지 확인한다. 예를 들어, 비즈니스, 마케팅, 재무 및 관리와 관련된 비 거래기술이 유사한 모델에서 가치를 있는지를 본다. 

대학교육을 받는 것보다 다양한 분야의 인턴십은 대학생들에게 실제 세계의 맛을 제공한다. 학생교육은 야심찬 교사를위한 통과의례이다. 이 용감한 영혼은 실제 학생들을 가르치고, 교실 뒤의 실제 교사는 나중에 교사가 되어 실제로 작동하지를 알아보는 중이다. 

학위를 받기위해 대학에서 4년을 보내는 것은 모두 지위 달성하는 과정이며, 학습된 내용 중 상대적으로 적은 부분 ​​만이 장기적인 가치를 지닌다.

더 좋은 방법은 무엇인가?

고용할 때 고용주는 개인의 주제 전문지식과 기술에 20% 만 기여한다. 다른 결정요인으로는 "문제를 감지하고 분석"하는 능력, "상황을 설명", "팀 플레이어가되는" 능력, 그리고 현재 재택근무 환경에서 "동기가 높은자가 되는" 능력등이 필요하다. Juse=in-Time 적시학습기술을 가진 사람을 고용하려는 조직은 중요한 역할과 이해관계를 따져봐야 한다.

학생이 비즈니스 분야에 진출하는 경우 학습한 내용을 Pepsico, Caterpillar 또는 Pfizer와 같은 실제 작업 환경에 통합하는 것이 합리적이다. 오늘날 필요한 기술과 지식을 반영하는 "적시"비즈니스 교육을 가장 확실하게 받이야한다.  미래에 교육에 하나의 솔루션은 결코 없다.

우리의 기술세계가 미래 교육을위한 “공식을 깨뜨리기”를 시도함에 따라 우리는 많은 실험적 접근을 기대해야한다. 하지만 지금부터 20년 후에는 학습이 훨씬 더 관련성이 높고 훨씬 저렴한 가격으로 제공되며 "필요한 속도"로 수행되어야한다.